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圣人？谁？李咎？”
王县令想到了拼音的重要性，却没想到黄举人会将它拔得这么高。
黄举人是治学的，还是个教书先生。王县令不一样，王县令从走上科举之路的那天起，走的就是速成应试法，他对学问并没有黄举人那般热衷，王县令的志向自始至终都是做一地好官，抚一方平安。
黄举人激动得嘴角都抑制不住地抽搐：“方才我叫一个不曾学过字的丫头来，叫她背熟了这些拼音的韵脚和声母，然后将这篇我亲手注音的《梁惠王》第一章交给她念。第一遍，磕磕绊绊的，倒是也读了下来。第二遍、第三遍就熟悉了。到了第五遍，就已经可以背诵部分词句。然后我又将没有注音的《梁惠王》第三章交给她，这次她竟然已经能认得出‘孟子’‘梁惠王’‘国君’等字。从我叫她进来，到她认得这几个字并能诵读部分章句，前后不过半个时辰。王兄能明白这里头的要害吗？”
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